|
verdraagzaamheidsplan
In veel scholen wordt de laatste tijd een pestactieplan
opgesteld. Wij vinden deze benaming eerder negatief en noemen het
liever verdraagzaamheidsplan. We willen ook duidelijk stellen dat we
voorzichtig moeten omgaan met de term “pesten”. Te vaak nemen kinderen
en ouders deze term in de mond. Maar vaak gaat het om plagen of
ruzietjes, dus losstaande gebeurtenissen. Niet dat we dit niet ernstig
moeten nemen maar we moeten toch een beetje kunnen nuanceren. Dit
document is bedoeld voor leerkrachten, ouders en kinderen en biedt een
overzicht van wat pesten is of net niet is en hoe we er allemaal
kunnen mee omgaan.
Maar eerst even situeren:
slachtoffers van pesten hebben het in de school soms erg moeilijk.
Angst, verdriet en eenzaamheid zijn voor hen dagelijks terugkerende
gevoelens. Soms wordt het voor hen onhoudbaar, worden kinderen
depressief, ziek … .
Als ouder wil je dat jouw
kind dit nooit overkomt. Toch is het evenmin een pretje als je hoort
dat je kind zelf een pestkop is. Het doet pijn als anderen je kind
beschuldigen, hoe lastig je kind thuis ook mag zijn. Je krijgt als
ouder het gevoel dat je gefaald hebt. En – hoe zeer je ook je best
hebt gedaan – hoe pak je zo’n probleem dan best aan?
Ook kinderen die als
‘toeschouwers’ worden beschouwd, lijden onder pesten. Uit angst voor
de pesters gaan ze meedoen aan de pesterijen. Er ontstaat een klimaat
van onveiligheid, waarin kinderen zich onoprecht en asociaal gedragen.
Spontaan en vrij samen spelen en leren is er niet meer bij … .
Zowel leerkrachten,
ouders als kinderen zijn medeverantwoordelijk opdat het welbevinden
van ieder kind optimaal blijft. Daarom vinden wij het belangrijk
binnen onze school de verdraagzaamheid te bevorderen.
Download
hier
de integrale versie van ons plan.
|
h.jpg)
