Klasbrief thema 'Bloemen en insecten'

Dag mama’s en papa’s,

De volgende weken werken we in de Anna-klas rond het thema ‘Bloemen en insecten’. De doelen van ‘Ik en de wereld’ rond fauna en flora komen hier meermaals aan bod.

We starten het thema aan de hand van het boek ‘Dat is mijn bloem!’ van Alice Hemming. Na een waarneming leren we enkele veel voorkomende bloemen bij naam en kunnen we de verschillende delen van de bloem benoemen. Aan de hand van een proefje maken we duidelijk dat de stengel het water transporteert naar alle delen van de bloem.

Om op een speelse manier het splitsen in te oefenen, maken we met de figurovormen de bloemknoppen weer volledig. Sommige kleuters hebben nog nood aan het experimenteren en vullen op een zelf gekozen manier de cirkel. Andere kleuters hebben al nood aan wat meer uitdaging en krijgen een opgelegd getal en met dat aantal mogen ze de cirkel vullen.

Met plasticine maken we onze eigen bloementuin door lange worstjes te rollen of net allemaal kleine bolletjes … De kleuters kunnen hun fantasie laten spreken en laten hun fijne motoriek werken.

De schrijfmotoriek oefenen we dan weer verder in door een draairad te laten bepalen met welk schrijfpatroon we de bloemblaadjes moeten versieren.

We spelen een klassikaal spel met bloemetjes en vaasjes waar we werken aan het doel van ‘hoeveelheden vergelijken’. De juf gaat naar de bloemenwinkel en koopt verschillende bloemen. Kleuter a krijgt er enkele en telt deze, kleuter b moet deze dan weer in de 10-structuur leggen met de klikblokjes. Een ander groepje doet dit ook en zo gaan we vergelijken… Wie heeft de meeste/minste bloemetjes? Hoeveel zijn er meer/minder? Hoeveel moet ik er bij doen om evenveel te maken?

In de bloemenwinkel gaan de kleuters zelf aan de slag en leren ze omgaan met geld en komen de begrippen ‘(ver)kopen’, ‘betalen’, prijs, goedkoop, duur en gratis aan bod.

Anna, onze klaspop, brengt regelmatig een insect mee waarover we meer leren.

Zo merkte ik tijdens de brandoefening voor de vakantie op dat de kleuters bang waren van regenwormen. Zo zonder jas naar buiten was maar koud. Dus sprongen we met onze benen open en dicht om een beetje warm te krijgen. Maar toen kropen dus alle regenwormen naar boven.
We leren wat regenwormen onder de grond doen en dat ze dus echt wel nuttig zijn. Door zelf een regenwormenhotel te bouwen kunnen we ze van dichtbij bewonderen.

Wanneer we op een ochtend binnen komen in de klas, zit er een bijtje op Anna haar bloem. Bijtjes spelen een belangrijke rol in het bestuiven van bloemen en planten. Binnenkort kan jullie kleuter hier veel over vertellen!

We doen beroep op onze voorkennis want ook vorig jaar leerde jullie kleuter al wat over de bijen. Wij bouwen hierop verder en leren het verschil tussen een honingbij, hommel, wesp en hoornaar. We leren ook hoe we ze een handje kunnen helpen in de natuur. Maar daarover kan ik nog niet heel veel vertellen want in dit thema knutselen we ook ons cadeautje voor moederdag en vaderdag.

Ook hier oefenen we het splitsen verder in. Uit de handleiding van 'Reken Maar!' haalde ik een leuk idee dat ik omzette in ons thema. We werken met de splitstoren en kijken hoeveel stuifmeel de bijtjes meebrengen.

Een vlinder zorgt ervoor dat we in de klas volop aan de slag gaan met symmetrie en spiegelen. Met kosteloos materiaal kunnen de kleuters zelf symmetrische figuren maken door aan de andere kant van de plakband net hetzelfde te leggen. We gebruiken de Woody-potloden om de vlinder te spiegelen op papier.

Aan de hand van het boek ‘Schiet eens op, slak’ van Bianca Antonissen en Katrien Benaets komen ook de doelen van verkeer aan bod. We leren meer over snelheid, het verschil tussen langzaam en snel, verkeersborden en de regels in het verkeer.

Ook hier zitten er weer enkele nieuwe woorden in Anna’s koffertje: het madeliefje, de tulp, de paardenbloem, pluis, de boterbloem, fleurig/kleurrijk, de bodem, glibberig, de hommel, het lieveheersbeestje, het synoniem, de kever/de tor, de pissebed, de cocon, glibberig.

Enkele leuke prentenboeken die je in de bibliotheek van onze gemeente kan ontlenen: ‘Zara zoemmm redt de bijen’ van Catherine Jacob, ‘Een zaadje in de wind’ van Eric Carle, ‘De honingbij’ van Kirsten Hall, ‘Insecten’ van Sanne Ramakers (informatief boek), ‘Pauwtje Pio en de kriebelbeestjes’ van Ruth Brillens.

Belangrijke data:

• Woensdag 22/4: infomoment 20 u.
• Vrijdag 25/4: zwemmen
• Woensdag 29/4: bib
• Vrijdag 1/5: geen school (Dag van de Arbeid)
• Vrijdag 8/5: zwemmen
• Maandag 11/5: schoolreis
• Donderdag 14/5 en vrijdag 15/5: geen school (Hemelvaart)
• Vrijdag 22/5: zwemmen
• Maandag 25/5: geen school (Pinkstermaandag)
• Woensdag 27/5: bib

Groetjes,
juf Linde en juf Fien