Klasbrief thema 'Fruit'

Dag mama’s en papa’s,

De komende twee weken werken we in onze klas rond het thema ‘Fruit’. Tijdens dit thema bespreken we appels, peren, bananen, druiven/rozijnen, sinaasappel/mandarijn en pruimen. We beginnen onze subthema’s telkens met een waarneming van al dat lekkere fruit waarbij we gebruik maken van onze verschillende zintuigen: we gaan kijken, voelen, ruiken en proeven. Onze kleuters zullen ook helpen met het maken van sinaasappelsap en een smoothie. Om al dat lekkers te kunnen maken en proeven hebben we heel wat fruit nodig. Zou ik jullie daarom mogen vragen om één stukje fruit met jullie kleuter mee te geven. Dit is geheel vrijblijvend en zeker geen verplichting! Om het fruit wat te verdelen geef ik deze week nog met jullie kleuter een briefje mee waarop staat welk extra stukje fruit je mag meegeven en tegen wanneer. Je hoeft dit extra fruit niet te snijden of te schillen. Alvast bedankt voor jullie medewerking!

Er staan weer heel wat activiteiten op het programma… In onze klas komt een fruitwinkeltje. Voor elk stukje fruit moeten we telkens één euro betalen (één-één-verbinding). We leren ook het fruit sorteren aan de hand van pictogrammen zodat onze winkel netjes blijft. Onze kleuters leren logisch ordenen (appel in zijn geheel, appel met één hap eruit, appel met meerdere hapjes uit, klokhuis). Tijdens dit thema oefenen we op het maken van appeltjes in plasticine, zo versterken we onze vingerspiertjes. Daarna gaan we een stapje verder en komen er enkele begrippen aan te pas. We maken appeltjes van plasticine en hangen deze in de boom (begrip ‘veel’) of leggen deze in de mand (begrip ‘weinig’) A.d.h.v. het spel ‘De boomgaard’ leren onze kleuters enkele spelregels naleven.

We maken een opdrachtje rond visuele discriminatie waarbij ze heel goed moeten kijken naar de blaadjes die aan het steeltje van de appel hangen: één blaadje, twee blaadjes of geen blaadje. En we leren tellen en het getalbegrip 3 herkennen door groepjes (een tros) te maken van telkens 3 bananen. We gaan deze week ook beeldend aan de slag en creëren een grote fruitschaal gevuld met fruit. Elk stuk fruit wordt gecreëerd door middel van een beeldende techniek. We gaan aan de slag met schaartjes, priknaaldjes, lijm, verf en zetten onze vingerspiertjes weer aan het werk met het scheuren van papiertjes en het maken van propjes. In de bouwhoek gaan we aan de slag met de clics waarmee onze kleuters een peer leren nabouwen. Hiermee oefenen we ons ruimtelijk inzicht. Er komen heel wat wiskundige begrippen aan bod (boven, onder, tussen, meer, minder,…) en we tellen het aantal blokjes dat we nodig hebben.

Tijdens deze weken zitten de volgende woorden in het koffertje van Odiel en Odette: kauwen, zoet/zuur, heel/half, het partje, de pit, de tros, wegen, betalen, de druiven, de rozijnen, de kersen, de mandarijnen en als laatste het woordje ‘beurt’ (aan de beurt zijn). Enkele leuke prentenboeken die je kan vinden in de bibliotheek: ‘Anna eet graag fruit’, ‘Het leven van een appel’ (weetjesboek), ‘De rode appel’, ‘Het blije boek van banaan’, ‘Mmm… leker!’, ‘Kleine Muis eet de maan’ en ‘Rupsje Nooitgenoeg’.

Tijdens dit thema krijgen jullie opnieuw een QR-code met toegang tot een boekje van Fundels. Het boekje ‘Kameleon lust geen kleur’ met bijhorende spelletjes zal eerst aangeboden worden in de klas en kan daarna thuis nog eens beluisterd worden. Misschien helpt dit boekje moeilijke etertjes wel op weg.

Ik kijk alvast uit naar deze smaakvolle week…

Groetjes,
Juf Els

Enkele belangrijke data:

• 29 september: pedagogische studiedag (geen school voor je kindje)
• 2 oktober: rollebolle in De Mix van 12.45 u. tot 15 u. (alle kinderen blijven boterhammen ineten)
• 17 oktober: halloweenwandeling
• 24 oktober: schoolfotograaf (breng je mooiste glimlach mee)
• 27 oktober tot 2 november: herfstvakantie