Klasbrief thema 'Fruit'
Dag mama’s en papa’s,
Nu de herfst voor de deur staat, werken we de komende twee weken in onze klas rond het thema fruit. Tijdens dit thema bespreken we appels, peren, bananen, druiven–rozijnen, sinaasappel–mandarijn en pruimen. We starten elk subthema met een waarneming van al dat lekkere fruit, waarbij we gebruikmaken van onze verschillende zintuigen: kijken, voelen, ruiken en proeven. Onze kleuters zullen ook helpen met het maken van een gezond tussendoortje.
Om al dat lekkers te kunnen maken en proeven, hebben we heel wat fruit nodig. Zou ik jullie daarom mogen vragen om één stukje fruit met jullie kleuter mee te geven? Dit is geheel vrijblijvend en zeker geen verplichting! Om het fruit wat te verdelen, geef ik deze week nog een briefje mee waarop staat welk extra stukje fruit je mag meegeven en tegen wanneer. Je hoeft dit extra fruit niet te snijden of te schillen. Alvast bedankt voor jullie medewerking!
Er staan weer heel wat activiteiten op het programma… In onze klas komt een fruitwinkeltje. Voor elk stukje fruit moeten we telkens één euro betalen (één-één-verbinding). We leren het fruit sorteren aan de hand van pictogrammen zodat onze winkel netjes blijft. Onze kleuters leren logisch ordenen (appel in zijn geheel, appel met één hap eruit, appel met meerdere hapjes eruit, klokhuis). Tijdens dit thema oefenen we op het maken van appeltjes in plasticine; zo versterken we onze vingerspiertjes. Daarna gaan we een stapje verder en komen er enkele begrippen aan bod. We maken appeltjes van plasticine en hangen deze in de boom (begrip veel) of leggen ze in de mand (begrip weinig). Aan de hand van het spel 'De boomgaard' leren onze kleuters enkele spelregels naleven.
We maken een opdracht rond visuele discriminatie waarbij ze heel goed moeten kijken naar de blaadjes die aan het steeltje van de appel hangen: één blaadje, twee blaadjes of geen blaadje. We leren tellen en het getalbegrip 3 herkennen door groepjes (een tros) te maken van telkens drie bananen. Deze week gaan we ook beeldend aan de slag en creëren we een grote fruitschaal gevuld met fruit. Elk stuk fruit wordt gemaakt met een andere beeldende techniek. We werken met schaartjes, priknaaldjes, lijm en verf, en zetten onze vingerspiertjes opnieuw aan het werk met het scheuren van papiertjes en het maken van propjes.
In de bouwhoek gaan we aan de slag met de Clics, waarmee onze kleuters een peer leren nabouwen. Hiermee oefenen we ons ruimtelijk inzicht. Er komen heel wat wiskundige begrippen aan bod (boven, onder, tussen, meer, minder, …) en we tellen het aantal blokjes dat we nodig hebben.
Tijdens deze weken zitten de volgende woorden in het koffertje van Odiel en Odette: kauwen, zoet–zuur, heel–half, het partje, de pit, de tros, wegen, betalen, de druiven, de rozijnen, de kersen, de mandarijnen en als laatste het woordje beurt (aan de beurt zijn).
Enkele leuke prentenboeken die je kan vinden in de bibliotheek: 'Anna eet graag fruit', 'Het leven van een appel' (weetjesboek), 'De rode appel', 'Het blije boek van banaan', 'Mmm… lekker!', 'Kleine Muis eet de maan' en 'Rupsje Nooitgenoeg'.
Tijdens dit thema krijgen jullie opnieuw een QR‑code met toegang tot een boekje van Fundels. Het boekje 'Kameleon lust geen kleur' met bijhorende spelletjes wordt eerst aangeboden in de klas en kan daarna thuis nog eens beluisterd worden. Misschien helpt dit boekje moeilijke etertjes wel op weg.
Ik kijk alvast uit naar deze smaakvolle weken…
Groetjes,
Juf Els
